UG证书的描述和目的

老龄呃本科证书:呃老龄中心

证书课程的目标

少数几个州作为快速老龄夏威夷。到2020年,该州居民的约25.8%是60多岁。在应对这种激进的人口结构的变化,在夏威夷劳动力的成员应该接受基本训练老年医学更好地服务于中老年患者,客户和消费者越来越多。而夏威夷需要更多的老年卫生专业人员和老年护理工作者来解决人口老龄化的医疗和基本医疗服务需求,还需要工人的领域,如建筑,法律,设计,工程,商业,城市规划,时尚,旅游及酒店行业,等等,谁了解基本的老化相关的变化,并知道如何使用这些知识,以适应并使其产品和服务对老年人友好的支持老年人。本科证书课程的目的不是生产专业老年医学专家(虽然有些学生可以选择此选项),但以老年医学知识与学生各自专业的整合,以更好地使他们的职业生涯在自己选择的内领域人口统计学改变世界。

证书课程的说明

老龄问题呃本科证书是本科生比老年学等领域专业的一门15学分,跨学科计划。它是由老龄中心管理,并在整个校园马诺阿提供批准老年学课程吸引。它不是在老年学学位,而更像是研究的一个“小”区。

本科证书提供老化的基本概述:介绍性,老年病学的跨学科调查;在心理学,社会学和衰老的生物学/健康方面的核心课程;和实习/顶点课程。该证书提供了必要与老年人入门级的工作内容和技能。

证书课程要求

  • 老龄本科证书是一个15信贷计划。
  • 学生须采取五项批准的与衰老有关的课程在三个不同的部门。的五门课程应该是一个顶级课程。 (有关认可课程的列表,请参阅: 老龄化的课程总表。)
  • 的15学分至少9必须在300级以上。
  • 经批准,一个499(v)的场和一个相关的实习可以朝向证书来施加。
  • 每个学生至少有一个本科证书顾问,谁就会在设计方案最适合该学生的利益提供指导。

学生的表现评价

学生必须保持整体2.5 GPA和3.0 GPA老年学课程。毕业前,学生在离职面谈与他/她的本科证书顾问(S)参加考察五个老年学学习目标的学生掌握:(1)描述已导致日益老化的人口,这方面的影响因素现象对个人,家庭,社区和国家。 (2)描述伴随人体衰老常见的生物,心理和社会的变化。 (3)从疾病区分正常老化。 (4)比较和对比可以沿着从井长老连续老年人的各种服务,体弱,生病,和死亡的长辈。 (5)描述和讨论有关在美国老年人,例如,美国老年人行动,社会保障法的主要政策的影响。

质量保证

证书程序附着在高等教育(aghe)由老年学协会定义的标准的 标准和指导方针老年病学和老年医学高等教育 (第六版),并 老年病学能力为本科生和研究生教育.